CENTENARIO DELLA GRANDE GUERRA
Presentato alla Sala Fasola il diario di Trincea del messinese Gaetano Nicosia
di Redazione
Davanti
ad una platea di studenti delle quinte classi dei Licei Seguenza, Archimede e
Ainis, accompagnati dai loro professori, è stato presentato, presso la Sala
Fasola del Cinema Apollo, “Il diario del
fante messinese Gaetano Nicosia. La Campagna Italo-Austriaca 1915-1918”,
curato dal prof. Gianfranco Pavone. L’incontro
è stato organizzato dal Liceo Seguenza, dal Museo Storico di Forte Cavalli,
dalla Casa Editrice Di Nicolò e dalla direzione del Cinema Apollo, nell’ambito
delle manifestazioni legate al “Centenario della Grande Guerra”, con l’intento
di far conoscere ai giovani e approfondire una pagina di storia che,
trasversalmente, cammina accanto a quella ufficiale studiata sui libri. Storia
di un messinese tornato a casa dopo tre anni passati in trincea, malgrado le
numerose ferite subite in diversi scontri.
Dopo
i saluti di Loredana Polizzi, direttrice dell’Apollo, e dell’editore Costantino
Di Nicolò, il prof. Vincenzo Caruso, direttore del Musei di Forte Cavalli, ha
introdotto il tema contestualizzandolo nel periodo storico, con particolare
riferimento al gran numero di messinesi partiti per il fronte e ai 1.400 morti
e dispersi che Messina ha sacrificato alla Patria. Il prof. Gianfranco Pavone,
curatore della pubblicazione, ha, quindi, riportato le pagine del diario più
significative descrivendo luoghi, personaggi e aneddoti. Presente la signora
Maria Nicosia e la prof. Liana Orlando, rispettivamente figlia e nipote del
protagonista del fante Gaetano Nicosia, autore del diario di guerra, oltre ad
alcuni pronipoti.
Al termine dell’incontro,
gli studenti hanno assistito alla proiezione del commovente Film “Fango
e Gloria”, realizzato per il “Centenario
della Grande Guerra”, per raccontare questa tragica pagina europea del ‘900
che ha per epilogo la scelta della salma del Milite Ignoto, ad “imperitura
memoria” di coloro che sacrificarono la loro giovinezza e la loro vita per
obbedienza e senso del dovere.
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