L’illustre linguista, aprendo i lavori, nel suo intervento ha evidenziato come il greco e il latino siano depositi di conoscenze acquisite in vari millenni in tutto il bacino del Mediterraneo e nei territori circostanti e come tra i concetti elaborati nel passato e quelli odierni vi sia continuità. Infatti le lingue attuali hanno ereditato da quelle del passato non solo le parole ma anche i concetti per cui, ha continuato Sabatini, al contrario di quanto si possa pensare tra umanesimo e scienza non vi è diaframma ed il mondo antico è l’antefatto di quello moderno che non esisterebbe senza di esso.

L’esimio studioso ha però anche sottolineato la necessità di ripensare il modo di insegnare il greco ed il latino e di introdurre anche nel liceo classico oltre alle lingue, veri cavi telefonici, il diritto, l’economia e l’informatica. L’importanza dello studio della classicità è stata ribadita anche dal professore Edoardo Bonicelli, biologo molecolare autodefinitosi mente scientifica e cuore letterario. Per Bonicelli il classico è il bello ed il bello è la chiave della cultura sia umanistica che scientifica. In definitiva dal convegno è emersa la necessità di dare ai giovani una visione complessiva della cultura superando lo iato che la società attuale ha creato tra teoria e pratica privilegiando quest’ultima; bisogna quindi che l’uomo di oggi recuperi una visione unitaria ed armonica di sé, degli altri e di tutto il Creato altrimenti sarà un uomo dimezzato nella sua umanità.